Obilježavanje Međunarodnog dana tolerancije – Njen glas – njena budućnost
Međunarodni dan tolerancije obilježava se svake godine 16. studenoga, s ciljem promicanja uvažavanja, razumijevanja i poštivanja različitosti među ljudima. Ove školske godine tema „Njen glas – njena budućnost“ stavlja naglasak na važnost ženskog glasa u društvu, osobito u području ekonomije i poduzetništva. Učenici od 1.-4. razreda su zajedno sa svojom nastavnicom Nadom Ratković uključili su se u obilježavanje kroz niz aktivnosti usmjerenih na osvještavanje rodne ravnopravnosti u poslovnom svijetu, kritičko promišljanje o tržištu rada i osnaživanje mladih, osobito djevojaka, za aktivno i ravnopravno sudjelovanje u ekonomskom životu.
Cilj: Aktivno uključiti 110 učenika kroz međupredmetne i projektne aktivnosti koje promiču toleranciju, ravnopravnost spolova i ekonomsko osnaživanje žena, uz razvoj građanske i financijske pismenosti.
Ishodi učenja:
Učenici su kroz planirane aktivnosti ostvarili sljedeće ishode:
- Prepoznati utjecaj rodne neravnopravnosti u svijetu rada i poduzetništva.
- Analizirati zastupljenost žena u ekonomiji kroz povijest i današnjicu.
- Argumentirano iznijeti stavove o ravnopravnosti i diskriminaciji u poslovnom svijetu.
- Razviti vlastite poduzetničke ideje koje uključuju rodnu jednakost i društvenu odgovornost.
Plan aktivnosti (po skupinama):
| Aktivnost | Broj učenika (od 110) | Način sudjelovanja |
|---|---|---|
| 1. Analiza tržišta rada i infografike | 30 učenika | Rad u skupinama, istraživanje i izrada postera |
| 2. Debata: „Jednake šanse u biznisu?“ | 20 učenika aktivno + ostali publika | Sudjelovanje u debati i evaluaciji |
| 3. Mini-projekt: Ženski start-up | 40 učenika | Razrada poduzetničke ideje u paru ili timu |
| 4. Video kampanja: „Njen glas, naš stav“ | 15 učenika | Snimanje i montaža kratkih video-poruka |
| 5. Panel-diskusija s poduzetnicama | Svi učenici (110) | Aktivno slušanje, postavljanje pitanja, refleksija |
| 6. Izložba/poster prezentacija u holu škole | 110 učenika kao sudionici i posjetitelji | Pregled učeničkih radova, evaluacija, refleksija |
Učinci:
- 100% učenika bit će informirano o rodnoj ravnopravnosti u ekonomiji kroz zajedničke sadržaje.
- Više od 80% učenika aktivno će sudjelovati u najmanje jednoj projektnoj ili kreativnoj aktivnosti.
- Najmanje 15% učenika razvit će vlastitu poduzetničku ideju povezanu s društvenim vrijednostima.
- Povećana empatija i tolerancija očekuje se da učenici osvijeste postojanje stereotipa i razviju stavove podrške jednakim mogućnostima za sve.
- Povećana vidljivost učenika u školskom prostoru (panou, webu, društvenim mrežama).
Suradnja između razreda i nastavnika različitih struka (ekonomija, hrvatski, informatika, SRO).
Aktivnosti
1. Analiza tržišta rada: „Zanimanja bez granica?“
Učenici su u skupinama istražili i prikazali podatke o udjelu žena i muškaraca u različitim zanimanjima i menadžerskim strukturama. Rezultate su prikazali u obliku infografika koje su izložene na školskom panou.
2. Debata: „Imaju li žene jednake šanse u biznisu?“
Organizirana je vođena debata u kojoj su učenici argumentirali svoje stavove o (ne)ravnopravnosti žena u poduzetništvu, koristeći primjere poznatih poduzetnica te osobna zapažanja i iskustva.
3. Mini-projekt: „Start-up pod vodstvom mlade poduzetnice“
Učenici su osmišljavali vlastite poslovne ideje u kojima je vodeća osoba mlada žena. Svaki projekt je uključivao opis ideje, plan prihoda, ciljanu publiku i društvenu korist. Predstavljeni su slogani poput „Glas žene, snaga promjene“ i „Znanje, a ne spol – ključ uspjeha“.
4. Video kampanja: „Njen glas, naš stav“
Učenici su izradili kratke video-poruke u kojima su iznosili osobne stavove o važnosti ženskog glasa u društvu, toleranciji i ravnopravnosti. Videozapisi su prikazani na školskim ekranima i društvenim mrežama škole.
Kroz obilježavanje Dana tolerancije s temom „Njen glas – njena budućnost“, učenici su produbili razumijevanje o važnosti rodne ravnopravnosti, osobito u kontekstu ekonomije i tržišta rada. Aktivnosti su potaknule kritičko razmišljanje, empatiju i proaktivnost u promicanju jednakih prilika za sve.
Učenici su pokazali veliki interes i zrelost u raspravama te su aktivno sudjelovali u svim etapama provedbe. Obilježavanje je doprinijelo stvaranju inkluzivne školske klime, jačanju građanske i ekonomske pismenosti te osnaživanju učenika za izgradnju tolerantnijeg i pravednijeg društva.
Autor: Nada Ratković, prof. savjetnik