Think & Do – od ideje do poduzetničkog pothvata

Učenici 1. a razreda, zanimanja Referent za poslovnu ekonomiju, u sklopu modula Uvod u poduzetništvo, sudjelovali su u projektnom zadatku Think and Do, usmjerenom na razvoj poduzetničkog načina razmišljanja kroz primjenu inovativnih metoda poučavanja i iskustvenog učenja.

Tijekom aktivnosti učenici su primjenjivali različite tehnike kreativnog razmišljanja, uključujući brainstorming, SCAMPER metodu i metodu asocijacija, kako bi razvili originalne poslovne ideje i prepoznali poduzetničke prilike u svojoj lokalnoj zajednici. Kroz suradnički rad i razmjenu ideja razvijali su kreativnost, inovativnost, komunikacijske vještine i sposobnost timskog odlučivanja.

Nakon stvaranja ideja, učenici su proveli njihovo vrednovanje koristeći SWOT analizu, analizirajući prednosti, slabosti, prilike i prijetnje svake poslovne ideje. Na temelju rezultata odabrali su ideju s najvećim potencijalom za daljnji razvoj.

Sljedeća faza projekta bila je formiranje poduzetničkih timova. Učenici su definirali uloge članova tima, rasporedili odgovornosti prema vlastitim interesima, znanjima i sposobnostima te osmislili organizacijsku strukturu budućeg poduzeća.

U nastavku su istraživali ljudske, materijalne i financijske resurse potrebne za pokretanje poslovanja, izrađivali procjenu početnih troškova te analizirali moguće izvore financiranja. Posebnu su pozornost posvetili planiranju prvih poslovnih aktivnosti, promociji proizvoda ili usluge te načinima privlačenja prvih kupaca korištenjem digitalnih alata i društvenih mreža.

Projekt je završen simulacijom početka poslovanja tijekom koje su učenici predstavili svoje proizvode ili usluge, osmislili komunikaciju s kupcima, predvidjeli moguće poslovne izazove i izradili tromjesečni plan razvoja poslovanja. Završne radove predstavili su u obliku digitalnih prezentacija, plakata ili videozapisa.

Provedbom projektnog zadatka Think and Do učenici su razvijali poduzetnički način razmišljanja te stjecali znanja i vještine potrebne za prepoznavanje poslovnih prilika i stvaranje inovativnih poslovnih ideja. Primjenom kreativnih metoda poučavanja učili su kako analizirati tržišne potrebe, procijeniti održivost poslovne ideje te donijeti argumentirane odluke na temelju provedene SWOT analize.

Projekt Think and Do pridonio je razvoju poduzetničkih, digitalnih, komunikacijskih i organizacijskih kompetencija te financijske pismenosti. Učenici su razvijali kreativnost, inovativnost, kritičko mišljenje, sposobnost rješavanja problema i donošenja odluka, kao i odgovornost, samostalnost i inicijativnost. Primjenom digitalnih alata unaprijedili su svoje digitalne kompetencije, dok su kroz timski rad učili uvažavati različita mišljenja, surađivati i zajednički ostvarivati postavljene ciljeve.

Projekt Think and Do primjer je dobre prakse primjene inovativnih metoda poučavanja koje učenike stavljaju u središte procesa učenja. Aktivnim sudjelovanjem, istraživanjem, suradnjom i rješavanjem stvarnih problemskih zadataka učenici povezuju teorijska znanja s praktičnom primjenom te razvijaju kompetencije potrebne za uspješno uključivanje u svijet rada, cjeloživotno učenje i buduće poduzetničke izazove.

https://padlet.com/nada_ratkovic1/projektni-zadatak-think-do-sxzcze3ce725eyxm

Projekt je osmislila i vodila Nada Ratković, prof. savjetnica, u sklopu modula Uvod u poduzetništvo.

Autor: Nada Ratković, prof. savjetnik