Obilježen Europski tjedan mobilnosti 2026.
Mobilnost u brojkama: analiza i prikaz statističkih podataka
U povodu Europskog tjedna mobilnosti, koji se obilježava od 16. do 22. rujna, učenici 3.a razreda zanimanja ekonomist i 3.m razreda zanimanja turističko-hotelijerski komercijalist proveli su aktivnost u sklopu nastavnog predmeta Statistika i nastavne teme Priprema podataka za statističku analizu. Tema mobilnosti omogućila im je da statističke podatke povežu s pitanjem koje se tiče njihova svakodnevnog dolaska u školu, kretanja po gradu i dostupnosti različitih oblika prijevoza.
Učenici su analizirali tekst „Više automobila, ali i više putnika u javnom prijevozu”. Izdvojili su podatke o osobnim automobilima, javnom prijevozu, biciklima i izdacima kućanstava za prijevoz. Razvrstali su ih prema pokazateljima, godinama i području na koje se odnose, usporedili promjene te oblikovali zaključke. Rezultate svojega rada prikazali su u infografikama, koje su predstavili na digitalnoj ploči Padlet. Zajednički prikaz radova omogućio im je da usporede odabrane podatke, načine njihova prikazivanja i zaključke drugih učenika.
Cilj aktivnosti bio je razvijati statističku pismenost kroz pripremu, usporedbu i prikaz stvarnih podataka te potaknuti učenike na promišljanje o sigurnoj, dostupnoj i održivoj mobilnosti.
Ishodi aktivnosti – učenik može:
- izdvojiti statističke podatke iz teksta i objasniti što pojedini pokazatelji predstavljaju;
- razvrstati podatke prema obilježju, vremenu i području;
- razlikovati broj registriranih automobila, broj prevezenih putnika, postotne udjele i pokazatelje na 1 000 stanovnika;
- usporediti podatke iz različitih godina te izvesti zaključke utemeljene na njima;
- prikazati odabrane podatke i zaključke preglednom infografikom;
- predstaviti svoj rad na Padletu i usporediti ga s radovima drugih učenika.
Učenički radovi predstavljeni su na digitalnoj ploči Padlet.
Ovdje su učenici objavili svoje infografike o mobilnosti, međusobno usporedili načine prikazivanja statističkih podataka i razmotrili zaključke do kojih su došli analizom.
Izradio: Ante Maleš, učenik 3.m razreda, zanimanje THK
Povezanost s Europskim tjednom mobilnosti očituje se u pitanju koje su učenici istraživali: što nam podaci govore o načinima na koje se ljudi kreću i o mogućnostima izbora prijevoza? Uočili su da rast broja osobnih automobila prati i rast broja putnika u javnom prijevozu. Razgovarali su o važnosti dostupnog javnog prijevoza te sigurnih uvjeta za pješačenje i biciklizam, osobito za osobe koje nemaju jednak pristup svim oblicima prijevoza.
Aktivnost je pokazala i zašto je statistika važna. Prije donošenja zaključka potrebno je provjeriti što je izmjereno, za koje razdoblje i na kojem području. Podaci o broju automobila, broju putnika i udjelu putničkih kilometara opisuju različite pojave te ih treba pažljivo tumačiti. Pripremom podataka i izradom infografika učenici su vježbali kako brojeve pretvoriti u jasnu poruku, a da pritom ne izgube njihovo značenje. Statistika im je tako pomogla da o mobilnosti raspravljaju argumentirano i povežu nastavni sadržaj sa stvarnim potrebama zajednice.
Autor: Nada Ratković, prof. savjetnik