Primjer dobre prakse inovativnih metoda poučavanja
„Poduzetništvo nije samo posao – ono je način stvaranja pozitivnih promjena u društvu.”
Međunarodni dan biološke raznolikosti 2026. obilježen je s učenicima 2.a razreda kroz nastavni predmet Poduzetništvo, s ciljem razvijanja svijesti o važnosti očuvanja prirode, održivog razvoja i odgovornog djelovanja pojedinca u lokalnoj i globalnoj zajednici. Provedene su dvije aktivnosti s učenicima.
Aktivnost 1. Edukativni kviz “Zaštićene biljke u Hrvatskoj”
Povodom obilježavanja dana biološke raznolikosti učenici su sudjelovali u edukativnom kvizu „Zaštićene biljke u Hrvatskoj”. Cilj zadatka bio je istražiti i provjeriti razinu znanja učenika o zaštićenim biljnim vrstama, važnosti očuvanja prirode i biološke raznolikosti te razvijati ekološku svijest i odgovorno ponašanje prema okolišu.
Kroz pitanja vezana uz zaštićene biljke, održivi razvoj i očuvanje prirodnih ekosustava učenici su razvijali sposobnost kritičkog promišljanja, povezivanja teorijskih znanja s primjerima iz stvarnog života te razumijevanja važnosti zaštite okoliša za buduće generacije. Nakon provedbe kviza izrađena je statistička analiza rezultata kako bi se prikazala uspješnost učenika i razina usvojenosti sadržaja povezanih s biološkom raznolikošću i održivim razvojem.
Statistička analiza rezultata
U statističkoj analizi sudjelovalo je ukupno 20 učenika 2.a razreda. Cilj analize bio je ispitati razinu znanja učenika o zaštićenim biljnim vrstama u Hrvatskoj, važnosti očuvanja biološke raznolikosti te razvijanju ekološke svijesti i odgovornog ponašanja prema prirodi i okolišu.
Rezultati su pokazali kako učenici posjeduju vrlo dobru razinu znanja o važnosti zaštite prirode i očuvanja ugroženih biljnih vrsta. Većina učenika uspješno je prepoznala najpoznatije zaštićene biljke u Hrvatskoj, poput runolista i rosike, te razumjela značenje pojmova biološke raznolikosti i održivog razvoja.
Rezultati kviza
Analiza rezultata
- Čak 55 % učenika ostvarilo je 9 ili 10 točnih odgovora, što pokazuje vrlo visoku razinu znanja i razvijenu ekološku svijest.
- 20 % učenika ostvarilo je 8 točnih odgovora te pokazalo dobro razumijevanje tema povezanih sa zaštitom prirode i održivim razvojem.
- Manji broj učenika imao je poteškoće kod pitanja povezanih s prepoznavanjem pojedinih zaštićenih biljnih vrsta i pojmova biološke raznolikosti.
Dobiveni rezultati potvrđuju kako aktivnosti povezane s obilježavanjem Međunarodnog dana biološke raznolikosti pozitivno utječu na razvoj ekološke svijesti, kritičkog promišljanja i odgovornog ponašanja učenika prema prirodi i okolišu. Kroz istraživačke i digitalne aktivnosti učenici su razvijali znanja, vještine i stavove potrebne za aktivno sudjelovanje u stvaranju održivije i odgovornije budućnosti. Aktivnost je dodatno pridonijela razvoju digitalnih, komunikacijskih i poduzetničkih kompetencija te potaknula učenike na razumijevanje važnosti lokalnog djelovanja za ostvarivanje globalnih ciljeva održivog razvoja.
Ishodi aktivnosti
Nakon provedene aktivnosti učenici će moći prepoznati i imenovati neke od zaštićenih biljnih vrsta u Hrvatskoj te objasniti važnost očuvanja biološke raznolikosti i zaštite prirode. Učenici će analizirati utjecaj čovjeka na okoliš i prepoznati važnost odgovornog ponašanja prema prirodnim resursima i ekosustavima. Razvijat će ekološku svijest, kritičko promišljanje i sposobnost povezivanja održivog razvoja s poduzetništvom i svakodnevnim životom. Kroz sudjelovanje u kvizu i statističkoj analizi rezultata učenici će razvijati digitalne, komunikacijske i organizacijske vještine te sposobnost interpretacije i prikazivanja podataka.
Aktivnost 2. Zeleno poduzetništvo
Učenici su kroz različite istraživačke, kreativne i digitalne aktivnosti promišljali o važnosti biološke raznolikosti za život na Zemlji te o načinima na koje poduzetništvo može pridonijeti zaštiti okoliša i stvaranju održivije budućnosti.
Kroz digitalni Padlet pod nazivom „Acting Locally for Global Impact – Djeluj lokalno za globalni utjecaj” učenici su istraživali teme povezane s očuvanjem biljnih i životinjskih vrsta, zaštitom ekosustava, klimatskim promjenama, recikliranjem, odgovornom potrošnjom i zelenim poduzetništvom. Padlet je poslužio kao digitalni prostor za razmjenu ideja, primjera dobre prakse, fotografija, infografika, edukativnih sadržaja i prijedloga aktivnosti kojima učenici mogu aktivno doprinositi očuvanju biološke raznolikosti i stvaranju održivije budućnosti. Kroz različite sadržaje učenici su prikazali važnost zaštite biljnih i životinjskih vrsta, očuvanja šuma, voda i tla, smanjenja otpada, recikliranja te odgovornog odnosa prema prirodi i okolišu. Aktivnost je potaknula učenike na promišljanje o tome kako male lokalne promjene i odgovorne svakodnevne odluke mogu imati pozitivan globalni utjecaj.
Poseban naglasak stavljen je na razvoj poduzetničkih kompetencija, kreativnosti, inicijativnosti i inovativnog razmišljanja. Učenici su razvijali ideje usmjerene prema održivom i društveno odgovornom poduzetništvu, promišljajući kako povezati ekologiju, digitalne tehnologije i poduzetništvo u stvaranju kvalitetnijeg i održivijeg društva.
Kroz timski rad, istraživanje i korištenje digitalnih alata učenici su razvijali digitalne, komunikacijske i organizacijske vještine, kao i sposobnost suradnje, kritičkog promišljanja i rješavanja problema. Aktivnost je također pridonijela jačanju ekološke svijesti i aktivnog građanstva te potaknula učenike na odgovorniji odnos prema prirodi, okolišu i zajednici.
Ishodi aktivnosti
Kroz provedenu aktivnost učenici će moći objasniti važnost očuvanja biološke raznolikosti i održivog razvoja za budućnost društva i gospodarstva. Učenici će analizirati utjecaj ljudskih aktivnosti na okoliš te predlagati odgovorna i održiva rješenja povezana s poduzetništvom i svakodnevnim životom. Razvijat će sposobnost kritičkog promišljanja, suradnje i kreativnog rješavanja problema kroz istraživačke i digitalne aktivnosti. Učenici će koristiti digitalne alate za istraživanje, prikazivanje i dijeljenje informacija te razvijati svijest o važnosti aktivnog građanstva, društvene odgovornosti i zaštite prirodnih resursa.
Obilježavanje Dana biološke raznolikosti povezano je i s ciljevima održivog razvoja te inicijativom All Digital Weeks 2026 koja promiče razvoj digitalnih kompetencija, održivost, inovativnost i aktivno sudjelovanje mladih u stvaranju pozitivnih društvenih promjena.
Aktivnost je povezana s ciljevima održivog razvoja Ujedinjenih naroda, posebno s:
- Ciljem 4 – Kvalitetno obrazovanje, kroz razvoj digitalnih, poduzetničkih i građanskih kompetencija te poticanje aktivnog i odgovornog učenja.
- Ciljem 12 – Odgovorna potrošnja i proizvodnja, kroz promicanje održivih životnih navika, recikliranja i odgovornog korištenja resursa.
- Ciljem 13 – Klimatska akcija, kroz osvještavanje učenika o klimatskim promjenama i važnosti održivog djelovanja.
- Ciljem 15 – Život na kopnu, kroz aktivnosti povezane sa zaštitom biološke raznolikosti, očuvanjem biljnih i životinjskih vrsta te zaštitom prirodnih ekosustava.
- Ciljem 17 – Partnerstvom za ciljeve, kroz povezivanje obrazovanja, digitalnih tehnologija, održivog razvoja i aktivnog sudjelovanja mladih u zajednici.
Aktivnost potiče učenike na razumijevanje važnosti lokalnog djelovanja za ostvarivanje globalnih ciljeva održivog razvoja te ih usmjerava prema odgovornom, inovativnom i održivom načinu razmišljanja i djelovanja.
„Male lokalne ideje mogu stvoriti velike globalne promjene” – upravo zato održivo poduzetništvo i odgovorno djelovanje predstavljaju ključ budućnosti.
Aktivnost je također doprinijela jačanju ekološke svijesti, digitalne pismenosti i aktivnog građanstva te je potaknula učenike na promišljanje o vlastitoj ulozi u stvaranju pozitivnih promjena u društvu. Posebno je naglašena važnost povezivanja obrazovanja, održivog razvoja i poduzetništva kao ključnih elemenata za izgradnju odgovornije, inovativnije i održivije budućnosti.
Autor: Nada Ratković, prof. savjetnik