Escape Room – Put do uspješne poduzetnice
Povodom obilježavanja Svjetskog dana poduzetnica, koji se svake godine slavi 19. studenoga, učenici 2.a razreda, zanimanja ekonomist, u sklopu nastavnog predmeta Poduzetništvo, sudjelovali su u edukativnoj i interaktivnoj aktivnosti pod nazivom Escape Room – Put do uspješne poduzetnice.
Svjetski dan poduzetnica slavi snagu, hrabrost i uspjehe žena koje svojim radom, idejama i inovacijama mijenjaju gospodarstvo te doprinose razvoju društva diljem svijeta. Ovaj dan podsjeća na važnost stvaranja jednakih prilika za žene u poslovnom svijetu te na uklanjanje prepreka s kojima se još uvijek susreću, poput ograničenog pristupa financiranju, predrasuda i društvenih očekivanja.
Aktivnost: Escape Room-Put do uspješne poduzetnice
Ova aktivnost osmišljena je kao zabavna i edukativna igra u kojoj učenici kroz timski rad upoznaju svijet poduzetništva. Učenici se dijele u timove od četiri do šest članova, a njihov je zadatak proći niz izazova koje svaka uspješna poduzetnica mora savladati kako bi pokrenula vlastiti posao. Aktivnost traje od 30 do 40 minuta. Na početku igre učenicima se objašnjava priča: oni su mladi tim koji želi otvoriti vlastitu tvrtku. Kako bi uspjeli, moraju riješiti četiri poslovna izazova i doći do završne šifre koja simbolizira otvaranje uspješnog poslovanja.
Prvi izazov odnosi se na upravljanje novcem. Učenici dobivaju početni budžet od 1000 eura te trebaju odlučiti kako rasporediti novac na marketing, materijal, izradu web stranice i dekoraciju. Važno je da objasne svoje odluke i pokažu razumijevanje važnosti planiranja troškova. Drugi izazov vezan je uz marketing. Timovi trebaju osmisliti slogan za zadani proizvod, primjerice prirodnu kozmetiku. Na taj način razvijaju kreativnost i uče koliko je važno kvalitetno predstaviti proizvod kupcima. Treći izazov potiče timski rad. Svaki član tima dobiva dio logotipa, a zajednički ga moraju složiti u zadanom vremenu. Ovim zadatkom učenici uče da se uspjeh postiže suradnjom i međusobnim povjerenjem. Četvrti izazov odnosi se na donošenje odluka pod pritiskom. Učenici rješavaju situaciju u kojoj se kupci žale da je proizvod preskup. Trebaju odabrati najbolje rješenje i obrazložiti svoju odluku. Nakon što riješe sve zadatke, učenici skupljaju dijelove šifre. Kada slože završnu šifru, simbolično „otvaraju tvrtku“ i završavaju igru.
Za provedbu aktivnosti potrebni su papiri sa zadacima, omotnice, kalkulator, škare, ljepilo i timer. Pobjednički tim može biti nagrađen diplomom, slatkišem ili pljeskom publike. Cilj aktivnosti je pokazati učenicima da su za uspjeh u poduzetništvu potrebni znanje, hrabrost, kreativnost, timski rad i upornost.
Izvještaj o provedenoj aktivnosti – Escape Room: Put do uspješne poduzetnice
U sklopu obilježavanja Svjetskog dana poduzetnica provedena je edukativna i interaktivna aktivnost pod nazivom Escape Room: Put do uspješne poduzetnice. Cilj aktivnosti bio je učenicima približiti svijet poduzetništva te ih kroz timski rad, kreativnost i donošenje odluka upoznati s izazovima koje svaka poduzetnica mora savladati kako bi pokrenula uspješan posao. Aktivnost je trajala od 30 do 45 minuta, a učenici su bili podijeljeni u timove od 4 do 6 članova. Na početku su upoznati s pričom prema kojoj predstavljaju mladi tim koji želi otvoriti vlastiti posao. Kako bi uspjeli, morali su proći četiri poslovna izazova i doći do završne šifre koja simbolizira otvaranje tvrtke. Prvi zadatak odnosio se na upravljanje početnim budžetom. Timovi su dobili 1000 eura te su morali odlučiti kako rasporediti sredstva između marketinga, materijala, izrade web stranice i dekoracije. Poseban naglasak bio je na logičnom obrazlaganju odluka i razumijevanju važnosti planiranja troškova. Drugi zadatak bio je vezan uz marketing i promociju proizvoda. Učenici su trebali osmisliti slogan za zadani proizvod, primjerice prirodnu kozmetiku. Timovi su pokazali veliku kreativnost i domišljatost u osmišljavanju promotivnih poruka. Treći izazov poticao je timski rad i suradnju. Svaki član tima dobio je dio logotipa koji su zajednički morali složiti u roku od dvije minute. Ovaj zadatak pokazao je važnost komunikacije, međusobnog povjerenja i zajedničkog rada. Četvrti zadatak odnosio se na donošenje odluka pod pritiskom. Učenici su rješavali situaciju u kojoj se kupci žale da je proizvod preskup. Trebali su prepoznati da je najbolje rješenje poboljšati kvalitetu proizvoda i objasniti njegovu vrijednost kupcima.Svaki uspješno riješen zadatak donosio je jedan broj, a nakon završetka svih izazova timovi su složili završnu šifru i simbolično „otvorili vlastitu tvrtku“. Učenici su tijekom aktivnosti pokazali veliku motiviranost, odgovornost, kreativnost i spremnost na suradnju.
Za provedbu aktivnosti korišteni su papiri sa zadacima, omotnice, kalkulator, škare, ljepilo i timer. Najuspješniji tim nagrađen je diplomom „Najbolji mladi poduzetnici“, čokoladom i pljeskom publike.
Aktivnost je uspješno ostvarila svoj cilj. Učenicima je na zanimljiv i dinamičan način približila poduzetništvo i pokazala da su za uspjeh potrebni znanje, hrabrost, upornost, inovativnost i timski rad. Poslana je snažna poruka kako žene poduzetnice uspijevaju zahvaljujući znanju, hrabrosti, kreativnosti i timskom radu. Žene poduzetnice imaju značajnu ulogu u stvaranju modernog, ravnopravnog i uspješnog gospodarstva.
Iako prema statističkim podacima međunarodnih organizacija žene čine sve veći udio u globalnom poduzetništvu, često se suočavaju s ograničenim pristupom financiranju, rodnim predrasudama i društvenim očekivanjima. Upravo zato cilj je podignuti svijest o važnosti stvaranja jednakih prilika i uklanjanja barijera koje usporavaju njihov profesionalni napredak. Žene poduzetnice unose nove perspektive, kreativnost i inovativne pristupe poslovanju. Od visokih tehnologija do društvenih poduzeća. Njihovo aktivnije uključivanje pokazalo se ključnim u ubrzanju gospodarskog rasta, smanjenju siromaštva i ostvarivanju održivog razvoja.
Autor: Nada Ratković, prof. savjetnik