Izvještaj o realizaciji projekta-Financijsko opismenjavanje – AI + novac 2025./2026.
Tijekom školske godine 2025./2026. uspješno je proveden nacionalni projekt „Financijsko opismenjavanje – AI + novac 2025./2026.“, čiji je osnovni cilj bio unaprijediti financijsku pismenost učenika srednjih strukovnih škola te razviti njihove digitalne i informacijske kompetencije u području odgovornog upravljanja osobnim financijama i primjene umjetne inteligencije.
Projekt je osmišljen kao odgovor na ubrzani razvoj digitalnih financijskih tehnologija, mobilnog bankarstva, fintech usluga i umjetne inteligencije, koji značajno mijenjaju način na koji mladi upravljaju novcem i donose financijske odluke. Poseban naglasak stavljen je na razvoj kritičkog mišljenja, sigurnog korištenja digitalnih financijskih alata te razumijevanje mogućnosti i rizika koje donosi umjetna inteligencija u području osobnih i poslovnih financija.
Tijekom provedbe projekta učenici su sudjelovali u brojnim edukativnim, istraživačkim i praktičnim aktivnostima. Kroz radionice, rasprave, analize stvarnih financijskih situacija i projektne zadatke upoznavali su temeljne financijske pojmove, učili planirati osobni budžet, razlikovati potrebe od želja, odgovorno upravljati prihodima i rashodima te razvijati navike štednje i financijskog planiranja.
Posebna vrijednost projekta bila je integracija umjetne inteligencije u proces učenja. Učenici su istraživali mogućnosti primjene AI alata u planiranju osobnih financija, uspoređivali digitalne financijske aplikacije, analizirali prednosti i ograničenja AI financijskih pomoćnika te raspravljali o etičkim pitanjima, zaštiti osobnih podataka i sigurnosti digitalnih financijskih usluga.
U sklopu projekta organizirane su praktične radionice poput „Moj prvi budžet“, tijekom kojih su učenici izrađivali vlastite financijske planove koristeći digitalne alate i umjetnu inteligenciju, te radionica „Prepoznaj prijevaru prije nego što bude kasno“, usmjerenih na prepoznavanje internetskih prijevara, lažnih financijskih oglasa, phishing napada, deepfake sadržaja i drugih oblika digitalnih manipulacija.
Značajan dio projekta odnosio se na razvoj istraživačkih kompetencija učenika. Provedeno je nacionalno istraživanje „Financijsko opismenjavanje – AI + novac“, u kojem je sudjelovalo 220 učenika srednjih strukovnih škola iz Republike Hrvatske. Cilj istraživanja bio je ispitati razinu financijske pismenosti učenika, njihove financijske navike, korištenje digitalnih financijskih alata te stavove o primjeni umjetne inteligencije u upravljanju osobnim financijama.
Rezultati istraživanja pokazali su kako učenici posjeduju dobro razvijena temeljna financijska znanja. Čak 80 % ispitanika pravilno razumije pojam budžetiranja, dok 66 % učenika poznaje mogućnosti primjene umjetne inteligencije u financijskom sektoru. Istodobno je istraživanje ukazalo na potrebu daljnjeg razvoja praktičnih financijskih navika. Gotovo 39 % učenika ne prati redovito vlastite troškove, dok samo 21 % sustavno planira osobni budžet. Digitalne ili AI alate za upravljanje financijama koristi 38 % učenika, a 58 % redovito koristi mobilno bankarstvo.
Posebno je značajan podatak da čak 89 % učenika smatra kako financijska pismenost treba biti znatno zastupljenija u nastavnim programima, dok je 83 % izrazilo interes za dodatne radionice i praktične edukacije iz područja osobnih financija, digitalnog bankarstva i umjetne inteligencije. Dobiveni rezultati potvrđuju kako mladi prepoznaju važnost financijske pismenosti te pokazuju visoku motiviranost za stjecanje novih znanja i razvoj financijskih kompetencija.
Uz istraživački dio projekta učenici su izrađivali edukativne plakate, digitalne vodiče, infografike, prezentacije i video materijale kojima su promovirali odgovorno upravljanje novcem, sigurnost u digitalnom okruženju i mogućnosti primjene umjetne inteligencije u financijskom odlučivanju. Kroz navedene aktivnosti razvijali su komunikacijske, digitalne, istraživačke i prezentacijske kompetencije te učili povezivati teorijska znanja s praktičnom primjenom.
Kao završni rezultat projekta izrađeni su analiza nacionalnog istraživanja, digitalni obrazovni materijali, zbirka primjera dobre prakse te stručni materijali namijenjeni nastavnicima i učenicima. Rezultati projekta predstavljeni su putem mrežnih stranica škola sudionica, na stručnim skupovima i konferencijama te će poslužiti kao temelj za daljnje unaprjeđenje nastave financijske pismenosti i razvoja digitalnih kompetencija.
Projekt „Financijsko opismenjavanje – AI + novac 2025./2026.“ uspješno je ostvario postavljene ciljeve. Učenici su unaprijedili financijska znanja, razvili odgovorniji odnos prema upravljanju osobnim financijama, stekli nova iskustva u korištenju digitalnih financijskih alata te bolje razumjeli mogućnosti i izazove koje umjetna inteligencija donosi suvremenom financijskom sustavu. Projekt je još jednom potvrdio kako financijska pismenost predstavlja jednu od najvažnijih kompetencija 21. stoljeća te kako je potrebno kontinuirano povezivati financijsko obrazovanje s razvojem digitalnih tehnologija i umjetne inteligencije kako bi mladi bili spremni za izazove budućnosti.
Zaključak
Provedbom projekta ostvareni su svi planirani ciljevi i očekivani ishodi. Projekt je pridonio razvoju financijske, digitalne i informacijske pismenosti učenika, unaprijedio njihovo razumijevanje suvremenih financijskih tehnologija te potaknuo odgovorno, sigurno i kritičko korištenje umjetne inteligencije u području osobnih financija. Dobiveni rezultati predstavljaju vrijedan doprinos razvoju financijskog obrazovanja u srednjim strukovnim školama te potvrđuju važnost nastavka ovakvih nacionalnih projekata u budućnosti.
Autorica i voditeljica projekta: Nada Ratković, prof. savjetnk