Mali financijski znalci – razvoj financijske pismenosti od najranije dobi
Radionica: Učimo o novcu i štednji kroz igru
U sklopu projekta „Mali financijski znalci“ maturantice naše škole provele su edukativnu radionicu „Učimo o novcu i štednji kroz igru“ u Dječjem vrtiću „Bili cvitak“ Sinj. Aktivnost je organizirana uoči Svjetskog dana štednje s ciljem razvoja početne financijske pismenosti djece predškolske dobi te povezivanja srednjoškolskog obrazovanja s potrebama lokalne zajednice.
Radionicu su osmislile i provele Nina Jadrić, Kiara Jadrijević Cvrlje, Ana Malovan i Maja Tadić, učenice 4. a razreda zanimanja ekonomist, te Ružica Klarić, učenica zanimanja turističko-hotelijerski komercijalist, pod mentorstvom nastavnice Nade Ratković, prof. savjetnice.
Sudjelovala su djeca iz dviju mješovitih skupina, u dobi od četiri i pol godine do polaska u školu. Sadržaji i metode rada prilagođeni su njihovim razvojnim mogućnostima, interesima i svakodnevnim iskustvima. Učenje je organizirano kroz igru, razgovor, likovno izražavanje i istraživačke aktivnosti, uz poticanje aktivnog sudjelovanja svakog djeteta.
Financijska pismenost kroz iskustveno učenje: Financijsko opismenjavanje u predškolskoj dobi temelji se na postupnom upoznavanju uloge novca, razlikovanju potreba i želja te razumijevanju štednje kao načina ostvarivanja određenog cilja. Naglasak je na razvoju početnih navika i stavova koji pridonose odgovornom odnosu prema novcu, strpljenju i promišljenom odabiru. Radionicom se nastojalo potaknuti djecu da prepoznaju novac kao sredstvo plaćanja, povežu štednju s vlastitim ciljevima te razgovaraju o različitim mogućnostima njegova korištenja. Učenice su pritom nastojale stvoriti poticajno ozračje u kojem su djeca mogla slobodno postavljati pitanja, izražavati mišljenja i učiti jedni od drugih.
Uvodna aktivnost obuhvatila je bojanje kovanica i novčanica u pripremljenoj bojanci. Djeca su upoznavala izgled novca i razgovarala o njegovoj primjeni u svakodnevnim situacijama. Likovno izražavanje poslužilo je kao polazište za povezivanje novih pojmova s njihovim postojećim iskustvima.
U igri „Lov na novčiće“ djeca su pronalazila skrivene papirnate novčiće s brojevima na poleđini. Svaki je broj bio povezan s pitanjem koje ih je poticalo na razmišljanje o novcu i štednji. Aktivnost je povezala kretanje, istraživanje i razgovor te potaknula suradnju, međusobno slušanje i iznošenje vlastitih ideja.
Završna aktivnost „Moja kasica ima cilj“ bila je usmjerena na povezivanje štednje s osobnim željama. Djeca su crtežom prikazivala ono za što bi željela štedjeti, poput bicikla, knjige, igračke ili izleta. Razgovor o njihovim radovima otvorio je prostor za razlikovanje potreba i želja te razumijevanje važnosti strpljenja i postupnog ostvarivanja ciljeva. Za sudjelovanje su pripremljene i prigodne zahvalnice.
Primjena stručnih znanja i suradnja s lokalnom zajednicom: Sudjelovanje u projektu omogućilo je maturanticama primjenu znanja iz područja ekonomije i poslovanja u novom komunikacijskom i obrazovnom kontekstu. Pripremom materijala, planiranjem i provedbom aktivnosti razvijale su organizacijske i komunikacijske vještine, kreativnost, timski rad i odgovornost.
Poseban izazov predstavljalo je prilagođavanje financijskih pojmova dječjoj dobi. Učenice su vježbale jasno i jednostavno objašnjavanje, pažljivo slušanje te prilagodbu pristupa različitim interesima i potrebama sudionika. Projekt je tako povezao iskustveno učenje, suradnju različitih dobnih skupina i društveno odgovorno djelovanje.
Posebno zahvaljujemo Mirjani Pavić, ravnateljici Dječjeg vrtića „Bili cvitak“, odgojiteljicama Ini Čuguri i Ingi Mladini te svim djelatnicama na srdačnom prijemu, suradnji i podršci u provedbi radionice. Zahvaljujemo i djeci na znatiželji, kreativnosti i aktivnom sudjelovanju.
Zahvaljujemo i Stipi Ivišiću, ravnatelju naše škole, koji podržava i potiče učenike u svim projektima te ih ohrabruje na razvoj vlastitih ideja, primjenu znanja i doprinos zajednici. Njegova podrška pridonosi ostvarivanju suradnji koje učenicima omogućuju učenje i djelovanje izvan školskih učionica.
Veselimo se nastavku suradnje i novim zajedničkim susretima kojima ćemo poticati učenje kroz igru, razvijati financijsku pismenost i pokazivati koliko je lijepo znanje dijeliti s drugima.
Zavirimo u 1, aktivnost-Radionica-Učimo o novcu i štednji kroz igru
Autor: Nada Ratković, prof. savjetnik