Projekt: Županija na dlanu: turističko-ekonomska razglednica – učenje koje povezuje Hrvatsku
Tijekom školske godine 2025./2026. profesorica Nada Ratković i učenici 1. b razreda, zanimanja komercijalist, iz Srednje strukovne škole bana Josipa Jelačića Sinj uspješno su sudjelovali u međužupanijskom projektu „Županija na dlanu: turističko-ekonomska razglednica“, koji već treću godinu zaredom okuplja učenike i nastavnike strukovnih škola iz različitih hrvatskih županija. Projekt je osmišljen kako bi mladima omogućio da kroz istraživanje, suradnju i kreativno stvaralaštvo upoznaju gospodarske, turističke, kulturne i prirodne posebnosti svojih krajeva te ih predstave na suvremen i inovativan način.
Ovogodišnje izdanje projekta povezalo je učenike i nastavnike iz Komercijalno-trgovačke škole Split, Ekonomske i trgovačke škole Dubrovnik, Srednje škole Biograd na Moru, Srednje strukovne škole bana Josipa Jelačića Sinj te Poljoprivredne, prehrambene i veterinarske škole Stanka Ožanića Zadar, potvrđujući kako zajednički rad i razmjena iskustava stvaraju snažnu mrežu suradnje među školama diljem Hrvatske. Tijekom tri godine provedbe prerastao je u primjer kvalitetne obrazovne prakse koja uspješno povezuje različite regije, škole i učenike. Njegova vrijednost nije samo u rezultatima, već i u zajedništvu, međusobnom učenju i stvaranju novih prijateljstava među mladima koji dijele zajednički cilj – predstaviti ljepotu i potencijal svojih zavičaja.
Učenici 1. b razreda tijekom projekta postali su pravi mali istraživači, promotori i ambasadori svoga kraja. Prikupljali su informacije o gospodarskim djelatnostima, turističkim atrakcijama, kulturnoj baštini, tradiciji i prirodnim bogatstvima svoje županije, analizirali utjecaj turizma na lokalno gospodarstvo te uspoređivali razvojne mogućnosti različitih hrvatskih regija. Na taj su način teorijska znanja iz ekonomije, trgovine i poduzetništva povezali sa stvarnim životom i konkretnim primjerima iz svakodnevnog okruženja.
Poseban naglasak tijekom provedbe projekta stavljen je na razvoj poduzetničkih, istraživačkih, komunikacijskih i digitalnih kompetencija. Učenici su planirali vlastite aktivnosti, kritički analizirali prikupljene podatke, razvijali prezentacijske vještine te koristili različite digitalne alate za izradu kreativnih i promotivnih sadržaja. Svaki je zadatak predstavljao priliku za razvoj samostalnosti, odgovornosti, timskog rada i inovativnog razmišljanja – kompetencija koje su danas neizostavne u obrazovanju i budućem profesionalnom životu.
Rezultat njihova rada bili su raznovrsni i maštoviti digitalni sadržaji: interaktivne prezentacije, virtualne razglednice, promotivni plakati, digitalne brošure, videozapisi, slogani i drugi multimedijski materijali koji su na originalan način predstavili posebnosti njihovoga kraja. Svaki rad bio je spoj znanja, kreativnosti i ljubavi prema zavičaju, a zajedno su oblikovali jedinstvenu turističko-ekonomsku priču Hrvatske ispričanu očima mladih.
Završnica projekta održana je 19. svibnja 2026. godine online sastankom nastavnika putem Zoom platforme, tijekom kojega su dogovoreni posljednji koraci provedbe te način objedinjavanja svih učeničkih radova. U ozračju suradnje i razmjene ideja nastavnice partnerskih škola uskladile su završne aktivnosti kako bi svi rezultati projekta bili predstavljeni na jedinstvenoj digitalnoj platformi.
Kao trajni rezultat projekta izrađen je zajednički Padlet, virtualni prostor u kojem su objedinjeni svi učenički radovi, istraživanja, digitalne brošure, prezentacije, plakati, videozapisi i ostali promotivni materijali nastali tijekom projekta. Ova digitalna zbirka predstavlja svojevrsnu razglednicu hrvatskih županija, ali i dokaz kako suvremene tehnologije mogu povezati škole, učenike i nastavnike u zajedničkom stvaranju novih obrazovnih vrijednosti.
Sudjelovanjem u projektu učenici nisu samo proširili svoja znanja o gospodarstvu, turizmu i kulturnoj baštini Hrvatske, nego su razvijali odgovornost, poduzetnički način razmišljanja, komunikacijske i digitalne vještine te svijest o važnosti suradnje i međusobnog uvažavanja. Projekt im je omogućio da postanu aktivni stvaratelji sadržaja, istraživači vlastite zajednice i promotori vrijednosti svoga kraja.
Projekt „Županija na dlanu: turističko-ekonomska razglednica“ još je jednom potvrdio da obrazovanje nadilazi učionicu. Kada se znanje poveže s kreativnošću, istraživanjem i zajedničkim radom, nastaju iskustva koja učenike ne obogaćuju samo novim informacijama, već ih pripremaju za život, razvijaju osjećaj pripadnosti zajednici i potiču ih da budu aktivni sudionici društva. Upravo zato ovakvi projekti predstavljaju vrijedan primjer suvremenog strukovnog obrazovanja usmjerenog na učenika, suradnju i razvoj kompetencija za budućnost.
Autor: Nada Ratković, prof. savjetnik