Znanjem i suradnjom povezujemo škole–20. Tjedan cjeloživotnog učenja
U sklopu 20. Tjedna cjeloživotnog učenja, koji se obilježava od 28. rujna do 4. listopada 2026., održana su stručna događanja u organizaciji Ekonomske škole Šibenik, Komercijalno-trgovačke škole Split i Srednje strukovne škole bana Josipa Jelačića Sinj. Predavanja, predstavljanje primjera dobre prakse i stručni razgovori povezali su nastavnike različitih škola te omogućili razmjenu iskustava o učenju temeljenom na radu, modularnoj nastavi, istraživačkom učenju i primjeni digitalnih tehnologija.
Zajednički naglasak svih susreta bio je na unapređenju nastavne prakse i oblikovanju aktivnosti koje učenicima omogućuju aktivno sudjelovanje, povezivanje znanja i razvoj kompetencija za stvarne životne i poslovne situacije.
28. rujna 2026. – Ekonomska škola Šibenik: „Učenje temeljeno na radu“
Program u Šibeniku započeo je 28. rujna, pod nazivom “Učenje temeljeno na radu” a bio je posvećen učenju temeljenom na radu i povezivanju nastavnih sadržaja s praktičnim zadatcima. Nastavnici su predstavili različite načine razvoja kompetencija učenika kroz stvarne situacije, suradnju i projektne aktivnosti.
Sandra Serdarević, mag. oec., prof. savjetnik iz Ekonomske i trgovačke škole Dubrovnik, predstavila je temu „Hrvatska inicijativa za EU u školi“, a njezina kolegica Lidija Daničić, dipl. oec., temu „Stvarne situacije, stvarne kompetencije“. Davorka Demo, dipl. oec., prof. izvrsni savjetnik iz Srednje škole Biograd na Moru, održala je predavanje „Mogu više! Kompetencije koje pokreću učenje“, dok je Anita Kocman iz Ekonomsko-birotehničke i trgovačke škole Zadar predstavila temu „Kad učionica postane stvarni svijet: učimo, djelujemo, mijenjamo“.
Sanja Arambašić, mr. sc., nastavnica izvrsna savjetnica iz Ekonomske i upravne škole Osijek, govorila je o temi „U istom ritmu, različitim koracima“, a Suzana Mikulić, dipl. oec., nastavnica izvrsna savjetnica iz Ekonomske i upravne škole Split, predstavila je temu „Od učionice do digitalnog tržišta“.
Posebna pozornost posvećena je podršci učenicima s teškoćama kroz predavanje Nikole Škarića iz Srednje škole „Braća Radić“ Kaštel Štafilić i Kristine Vukošić iz Ekonomske škole Šibenik pod nazivom „Utjecaj pozitivnog okruženja u praktičnom radu učenika s teškoćama“.
U popodnevnom dijelu Martina Jerković iz Srednje škole Ivana Meštrovića Drniš i Nikolina Grizelj iz Srednje škole Lovre Montija Knin predstavile su temu „Mobilnost nastavnika s ciljem profesionalnog razvoja kroz Erasmus+ projekte“. Dragan Boduljak iz Srednje škole Lovre Montija Knin održao je predavanje „Promocija između redaka“.
Anamarija Novak Mitrović, dipl. ing. agr. iz Srednje škole „Braća Radić“ Kaštel Štafilić, i Nada Ratković, mag. oec., prof. savjetnik iz Srednje strukovne škole bana Josipa Jelačića Sinj, predstavile su temu „Suradničko učenje kroz školski proizvod – od sjemena do cijene“. Prikazan je primjer povezivanja poljoprivrednog i ekonomskog sektora kroz zajednički proizvod: od planiranja uzgoja, sjetve i njege biljaka do praćenja troškova, određivanja prodajne cijene i planiranja prodaje.
Takav pristup učenicima omogućuje razumijevanje cjelovitoga procesa nastanka proizvoda i njegove tržišne vrijednosti. Istodobno razvija odgovornost, suradnju, poduzetničko razmišljanje i svijest o vrijednosti vlastitoga rada.
1. listopada 2026. – Komercijalno-trgovačka škola Split: „Učimo jedni od drugih“
Program u Splitu održan je 1. listopada pod nazivom „Učimo jedni od drugih“. Susret je bio usmjeren na razmjenu nastavnih ideja, povezivanje iskustava iz različitih škola i predstavljanje pristupa koji učenike potiču na aktivno učenje.
Ivana Ćota, mag. croat. et ital., nastavnica mentorica, i Marija Istenić, univ. spec. oec., nastavnica savjetnica iz Komercijalno-trgovačke škole Split, predstavile su temu „Riječ kao poduzetnički alat“. Ana Nikolić, dipl. oec., nastavnica mentorica iz Komercijalno-trgovačke škole Split, održala je predavanje „Ukorak s kupcem – trgovačka praksa iz druge perspektive“.
Branko Rumenović, univ. spec. oec., nastavnik savjetnik iz Gimnazije i strukovne škole Bernardina Frankopana Ogulin, predstavio je temu „Istraživanje kroz nastavu strukovnih predmeta“, dok je Sanja Arambašić, mr. sc., nastavnica izvrsna savjetnica iz Ekonomske i upravne škole Osijek, predstavila temu „Digitalni asistenti u službi aktivne nastave“.
Davorka Demo, dipl. oec., prof. izvrsni savjetnik iz Srednje škole Biograd na Moru, i Nada Ratković, mag. oec., prof. savjetnik iz Srednje strukovne škole bana Josipa Jelačića Sinj, održale su predavanje „Pitaj – istraži – dokaži! Istraživanje koje pokreće učenje“
Predstavljeni su zadatci u kojima učenici postavljaju pitanja, istražuju, prikupljaju i provjeravaju informacije te obrazlažu zaključke. Primjeri iz područja zaštite na radu, prve pomoći i suradnje s dobrovoljnim vatrogasnim društvom pokazali su kako se nastavni sadržaji mogu povezati s konkretnim iskustvima i primjenom znanja.
Vanda Parunov, mag. oec., i Marija Istenić, univ. spec. oec., nastavnica savjetnica iz Komercijalno-trgovačke škole Split, predstavile su temu „Jedna tvrtka. Više modula. Jedna školska godina.“ Predavanje je otvorilo mogućnosti povezivanja različitih modula kroz zajednički poslovni kontekst.
Suzana Mikulić, dipl. oec., nastavnica izvrsna savjetnica, i Ivan Režić, dipl. oec., nastavnik mentor iz Ekonomske i upravne škole Split, održali su predavanje „Nastavnik koji uči – učenik koji zna učiti“.
Anita Grbić, mag. oec., nastavnica izvrsna savjetnica iz Ekonomske i trgovačke škole Dubrovnik, predstavila je temu „Modularna nastava: od teorije do učionice“, a Biljana Ilkoski, dipl. oec., nastavnica savjetnica iz Ekonomske i birotehničke škole Bjelovar, temu „Digitalni euro“.
Raznolikost programa omogućila je povezivanje metodičkih pitanja sa suvremenim sadržajima iz ekonomije, komunikacije, tehnologije i poslovanja.
3. listopada 2026. – Online predavanje: „Modularna nastava – iskustva, izazovi i mogućnosti“
U sklopu obilježavanja Tjedna cjeloživotnog učenja, 3. listopada Nada Ratković, mag. oec., prof. savjetnik iz Srednje strukovne škole bana Josipa Jelačića Sinj, održala je online predavanje „Modularna nastava – iskustva, izazovi i mogućnosti“. Predavanje je bilo posvećeno iskustvima provedbe modularne nastave, izazovima u planiranju i organizaciji te mogućnostima unapređenja nastavne prakse. Naglasak je stavljen na povezivanje ishoda učenja, aktivnosti učenika i vrednovanja, organizaciju učenja temeljenog na radu te suradnju nastavnika. Razmotrene su mogućnosti oblikovanja zadataka koji povezuju teorijska i praktična znanja, potiču samostalnost učenika i omogućuju primjenu naučenoga u situacijama povezanima sa strukom. Pozornost je posvećena i prilagodbi aktivnosti različitim potrebama učenika, jasnim uputama te podršci i povratnim informacijama tijekom učenja. Nakon predavanja uslijedio je stručni razgovor u kojem su sudionici razmijenili iskustva, istaknuli poteškoće i razmotrili moguća rješenja. Susret je naglasio važnost međusobne podrške, dijeljenja primjera dobre prakse i kontinuiranoga stručnog usavršavanja nastavnika.
Povezivanje škola i zajedničko učenje
U predstavljenim programima sudjelovali su nastavnici iz 13 škola: Ekonomske škole Šibenik, Ekonomske i trgovačke škole Dubrovnik, Ekonomsko-birotehničke i trgovačke škole Zadar, Ekonomske i upravne škole Osijek, Ekonomske i upravne škole Split, Ekonomske i birotehničke škole Bjelovar, Komercijalno-trgovačke škole Split, Srednje škole Biograd na Moru, Srednje škole „Braća Radić“ Kaštel Štafilić, Srednje škole Ivana Meštrovića Drniš, Srednje škole Lovre Montija Knin, Gimnazije i strukovne škole Bernardina Frankopana Ogulin te Srednje strukovne škole bana Josipa Jelačića Sinj.
Susreti su omogućili da iskustva pojedinih nastavnika postanu zajednički izvor ideja. Predstavljeni primjeri potaknuli su promišljanje o vlastitoj nastavi, mogućnostima suradnje i načinima na koje učenicima možemo pružiti kvalitetnije prilike za učenje.
Obilježavanje 20. Tjedna cjeloživotnog učenja istaknulo je vrijednost profesionalne zajednice u kojoj nastavnici dijele znanje, otvoreno razgovaraju o izazovima i zajedno traže rješenja. Takva suradnja obogaćuje nastavnu praksu i pridonosi razvoju obrazovanja koje učenike priprema za daljnje učenje, rad i život.
Autor: Nada Ratković, prof. savjetnik